Présentation

Pourquoi une formation sur les écrans ?

Parce qu’aujourd’hui, les écrans sont partout… et les discours autour de leurs effets aussi ! On parle d’addiction, d’hyperconnexion, de dangers pour les enfants… Mais qu’en est-il vraiment ? Entre inquiétudes, idées reçues et réalités scientifiques, il devient essentiel de se former pour y voir plus clair.

Cette formation invite à :

• Développer un esprit critique face à la masse d’informations (parfois contradictoires) diffusées autour des écrans
• Prendre du recul sur ses propres usages, ressentis, représentations
• Comprendre les enjeux sociaux, éducatifs, psychologiques et culturels liés aux écrans
• Accompagner avec discernement les enfants, les adolescents et les familles vers un usage plus équilibré

Au programme : une exploration à 360°

• Histoire récente : D'où viennent les écrans ? Une plongée dans leur évolution et leur place dans notre société
• De quoi parle-t-on ? : Définir les types d’écrans, les usages, les contextes
• Les réseaux sociaux : Comprendre leur fonctionnement, leurs attraits, leurs dérives
• Quelques chiffres clés : Pour objectiver les débats et nourrir la réflexion
• Addiction ? : Qu'en est-il ? Quels sont les critères ? Quels signes doivent alerter ?
• Préjugés et fausses croyances : Déconstruire les mythes, faire le tri entre rumeurs et réalité
• Les apports des écrans : Apprentissage, communication, créativité, socialisation…
• Les risques : Sommeil, attention, exposition aux contenus violents ou inadaptés, isolement...
• Accompagner pour un usage apaisé : Posture éducative, cadre bienveillant, dialogue
• Prévention : Agir en amont pour éviter les dérives
• Agir face à une problématique : Que faire si l’usage devient problématique ? Quels relais, quelles stratégies ?
• Le cadre légal : Ce que dit la loi sur les contenus, l’âge, la responsabilité
• Recommandations officielles : Recommandations des pédiatres, chercheurs, institutions éducatives
• Pour aller plus loin : Ressources, outils, bibliographie commentée

Une formation pour…

• Mieux comprendre sans juger
• S’outiller pour accompagner avec confiance
• Sortir des discours anxiogènes
• Se positionner en tant qu’adulte ressource
• Faire des choix éclairés, adaptés à son public, sa famille ou sa pratique professionnelle

Faisons un pas de côté...